Organische Musik

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ePilot_ME_organische_musikWenn Töne, Klänge und Geräusche sich wie kleine Lebewesen verhielten – wie würde das unterm Mikroskop aussehen, und wie würde das klingen?

 

 

Infos zum Linktipp

  • Unterrichtsthemen
    Töne, Klänge und Geräusche – Hüllkurven – Synthetische Sounds – Tongeneratoren – Akustik – Aleatorik – Kompositionstechniken
  • Schulstufe:
    5. bis 13.
  • Typ
    Animation, Grafik, Experiment, Interaktive Übung, Simulation, Spiel, Veranschaulichung
  • Sprachniveau
    Englisch, aber leicht verständlich
  • Fachliche Kompetenzzuordnung
    siehe Unterrichtsthema
  • Bereich aus dem Digitalen Kompetenzmodell:
    Punkt 2.1. Technische Bestandteile und deren Einsatz
    Punkt 3.2. Berechnung und Visualisierung
    Punkt 4.1. Darstellung von Informationen
    Punkt 4.2. Strukturieren von Daten

In einem experimentellen Kompositionslabor können Töne, Klänge und Geräusche „gezüchtet“ und in einem gemeinsamen Lebensraum aufeinander losgelassen werden. Flash-basiertes Musikspiel mit absolutem Suchtcharakter!

 

Link zum Angebot

Eine inspirierende Galerie bisher erstellter Werke: s.gaffta.org

 

Idee zum Unterrichtseinsatz

Die Experimentierumgebung lässt anschaulich verschiedene Wellenformen, Frequenzen, Amplituden, Hüllkurven (Klangverläufe) im Klassengespräch erklären sowie individuell spielerisch entdecken und zu einer Komposition zusammenfügen, die am besten in Einzelarbeit erstellt und anschließend in der Gruppe mit anderen Kompositionen verglichen werden kann.

 

Fazit

Ein gut visualisiertes, äußerst motivierendes Bei-Spiel für ansonsten recht schwierig zu erklärende musikalische (und physikalische) Parameter, noch dazu mit hohem Selbstlernpotenzial.

 


„Das „Verhalten“ der „Mikroorganismen“ ist spannend zu beobachten, und die Vielfalt der Zusammenklänge scheint unerschöpflich. Ein kurzweiliger Spaß, nicht nur für Liebhaber der Biologie!“

 

Viel Spaß bei der Entdeckungsreise durch den Mikrokosmos der Akustik wünscht
Ihr ePilot Georg Merza!

 

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